ECL nyelvvizsga

Miért jó az ECL nyelvvizsga?

akkreditált, államilag elismert
pontot ér a felvételi vizsgán
elfogadják a diplomához, PhD-hez
nyelvpótlékra jogosít
egy vizsga két bizonyítványt ad
nemzetközileg is elfogadott
nincs közvetítés (fordítás)
nincs nyelvtani teszt
könnyen áttekinthető vizsgafeladatok
vizsgázóbarát - vizsgázás választható párral
részvizsga ismétlési lehetőség, részvizsga-díjjal (ha minimum két elem sikeres)

Általános információ (forrás, http://ecl.hu)

NYELVVIZSGA, amely az Európai Uniós tagállamos összefogásával jött létre. Az ECL nyelvvizsga az Európai Bizottság által finanszírozott projektek keretében kidolgozott akkreditált nyelvvizsga! Nyelvi felkészülést biztosít az EU tagként ránk váró nemzetközi feladatokra.

Az ECL Konzorcium európai nyelveket képviselő intézmények szövetsége (European Consortium for the Certificate of Attainment in Modern Languages). Európai uniós tagállamok több éves szakmai előkészítő munka után 1992-ben London központtal nemzetközi konzorciumot hoztak létre, amely az ERASMUS, majd a LINGUA program támogatásával azt a feladatot vállalta, hogy a EU tagállamok és a tagjelölt országok nyelvére kidolgozott standardizált tesztrendszernek, az ECL nyelvvizsgának a segítségével egységes, megbízható és érvényes mércét biztosítson a megszerzett nyelvtudás méréséhez, hogy az egyes nyelvekből elért vizsgaeredmények, ill. a megszerzett vizsgabizonyítványok mindenféle .egyenértékűsítési. (honosítási) eljárás nélkül nemzetközileg összevethetők legyenek egymással.

Az ECL az egyetlen olyan nemzetközi nyelvvizsgarendszer, amelynek nemcsak képviselete van hazánkban, hanem maga a nemzetközi központ is Magyarországon működik. 1999-től az ECL Konzorcium székhelye a Pécsi Tudományegyetem Idegen Nyelvi Titkársága, így azóta ez a rangos magyarországi intézmény irányítja és koordinálja nemzetközileg az ECL tesztek írását, a vizsgák lebonyolítását, valamint az ECL nyelvvizsgabizonyítványok kiadását.

Az ECL nyelvvizsgának ma már országos hálózata van, amit a legrangosabb hazai egyetemek, közoktatási intézmények és nyelviskolák képviselnek. Honlap címe: www.ecl.hu
AZ ECL NYELVVIZSGA SZINTJEI

"A" szint (kezdő)
Az Európa Tanács szintbeosztása szerint: A2

Az A szint sikeres elérése után már jó turista vagy: tudsz kérdezni, az egyszerűbb válaszokat megérted, tudsz vásárolni, a célnyelven kérni enni-inni, érted a kiírásokat - egyszóval: már nem lehet eladni.

"B" szint (akkreditált alapfok)
Az Európa Tanács szintbeosztása szerint: B1

A B szint elérése után már elkezdhetsz dolgozni a célnyelvet beszélő munkatársak között; kezded megérteni az újság- és rádióhíreket, a TV adásokat, megpróbálhatsz moziba, színházba is elmenni.

"C" szint (akkreditált középfok)
Az Európa Tanács szintbeosztása szerint: B2

A C szint elérése után megkezdheted tanulmányaidat a célnyelvi ország középiskoláiban, egyetemein, főiskoláin. Megismerted a célnyelv szerkezetét, megértetted logikáját - mostanra biztosan meg is szeretted. Kezded élvezni a szépirodalmat; megérted már a pályaudvari hangosbemondót és az utcán a kiabálást is. Egyszóval kezded otthon érezni magad a célnyelvi országban.

"D" szint (akkreditált felsőfok)
Az Európa Tanács szintbeosztása szerint: C1

A D szint elérésével nyelvileg egyenrangú partnere lettél a célnyelvet beszélőknek. Úgy írsz, olvasol, beszélsz mint ők, tanulhatsz, kutathatsz, dolgozhatsz közöttük, nyelvi nehézségek nélkül folytathatod ismerkedésedet a célnyelvi kultúrával, irodalommal, történelemmel - egyszóval: a célnyelvi országok múltjával és jelenével.

Az ECL vizsga részei

1. Szóbeli kommunikáció

A jelölteket kettesével (páratlan számú vizsgázó esetén hármasával) vizsgáztatják.

Bemutatkozás (körülbelül 3-5 perc)
E résznek az a funkciója, hogy a vizsgázók feloldódjanak, ráhangolódjanak a vizsga-szituációra, ill. hogy a kérdező információkat szerezzen a vizsga további lefolytatásához. A vizsgának ezt a részét nem értékelik.

Irányított beszélgetés (5-8 perc)
A vizsgáztató kezdeményezi a beszélgetést az általa kiválasztott téma alapján, és a vizsgázókhoz intézett kérdéseken túl szorgalmazza a két vizsgázó közötti beszélgetést. Az értékelő feladata a vizsgázók nyelvi teljesítményének megítélése, pontozása.

Önálló témakifejtés vizuális stimulus alapján (5-8 perc)
A képanyagot a vizsgáztató adja. Szükség esetén kérdésekkel segíti a vizsgázókat.

A szóbeli kommunikáció értékelésének szempontjai és az elérhető pontszámok:

- Nyelvhelyesség (alak- és mondattan)	0-5 pont
- Szóbeliség (kiejtés és intonáció, a beszéd folyamatossága)	0-5 pont
- Szókincs (terjedelme és használatának változatossága)	0-5 pont
- Stílus (a beszédhelyzethez igazodó nyelvhasználat)	0-5 pont
- Kommunikatív hatékonyság (a helyzetnek megfelelő feladatmegoldás)	0-5 pont

2. Írásbeli kommunikáció

A jelöltnek két (megadott szószámú) fogalmazást kell szótár nélkül, irányítási szempontok szerint írnia. Az értékelés szempontjai, ill. az elérhető pontszámok:

- Nyelvhelyesség (alak- és mondattan)	0-5 pont
- Írásbeliség (szövegtagolás és helyesírás)	0-5 pont
- Szókincs (terjedelme és változatossága)	0-5 pont
- Stílus (a fogalmazás műfajához és témájához igazodó nyelvhasználat)	0-5 pont
- Kommunikatív hatékonyság (a helyzetnek megfelelő feladatmegoldás)	0-5 pont

3. Olvasott szöveg értése

A vizsgázónak két (különféle típusú) szövegértési feladat helyes megoldásával kell igazolnia, hogy szótár nélkül képes a vizsgaszint követelményeinek megfelelő nehézségű általános szöveg tartalmát megérteni.

4. Hallott szöveg értése

A vizsgázónak felvételről elhangzó 2 szöveg kétszeri meghallgatása alapján a kapott feladatlapok helyes kitöltésével kell igazolnia, hogy képes megérteni a vizsgaszint követelményeinek megfelelő nehézségű beszélt nyelvi szövegeket.

A vizsga értékelése

Készségenként egységesen 25-25, összesen 100 pont szerezhető az ECL vizsgán, amely akkor eredményes, ha a jelölt készségenként és összességében is eléri a megszerezhető pontszám legalább 60%-át. Ha a jelölt 80% feletti összteljesítményt ér el, akkor ez egy készségből kompenzálja a 60% alatti (de min. 50%-os) teljesítményét. Sikertelen vizsga esetén lehetőség van a vizsga részleges megismétlésére.

A mért készségek és pontértékük Hallás utáni értés	25 pont
Olvasás utáni értés	25 pont
Szövegalkotási készség	25 pont
Beszédkészség	25 pont

Elérhető maximum:	100 pont
Megfelelési minimum:	60 pont
Megfelelés készségenként:	15 pont

ECL szóbeli témakörök

"A" SZINT - KEZDŐ SZINT	"B" SZINT - ALAPFOK
1. Az egyén Személyi adatok Külső megjelenés/ ruházat Napirend	1. Az egyén Személyi adatok Külső megjelenés Belső tulajdonságok
2. Társas kapcsolatok Rokonok, ismerősök, barátok Kollegák, osztálytársak	2. Társas kapcsolatok Rokonok, ismerősök, barátok Osztály-/évfolyam-/ munkatársak
3. Család Családtagok Családi események/ünnepek	3. Család Családtagok Családi események/ ünnepek Családi munkamegosztás
4. Lakás/lakóhely Családi ház/lakás A lakás berendezése Utca, város Házimunka	4. Lakás/lakóhely Lakókörnyezet Családi ház/társasház/ lakás A lakás berendezése/ felszereltsége Lakásköltségek Házimunka
5. Utazás/közlekedés Közlekedési eszközök Menetrend/közlekedési információk Jegyváltás/utazás/úti-okmányok	5. Utazás/közlekedés Közlekedési eszközök Tömegközlekedés Menetrend/közlekedési információk Jegyváltás/utazás/utiokmányok
6. Vásárlás/üzletek Bolt/piac Élelmiszerek Ruházat	6. Vásárlás/üzletek Bolt/piac/áruház Élelmiszerek/háztartási cikkek Ruházat/műszaki cikkek
7. Kommunikáció/kapcsolattartás Posta (levél, képeslap) Telefon Ruházat/műszaki cikkek	7. Kommunikáció/kapcsolattartás Posta (levél, távirat, csomag) Telefon (vezetékes, mobil) Internet (e-mail)
8. Szolgáltatások Étterem (étlap, rendelés, fizetés) Szálloda (szobafoglalás, fizetés)	8. Szolgáltatások Pénzügyi szolgáltatások (utalás, pénzváltás) Étterem (étlap, rendelés, fizetés) Szálloda (szobafoglalás, fizetés)
9. Kultúra/szórakozás Vendégség Mozi, színház	9. Kultúra/szórakozás Vendégség Mozi, színház Múzeum
10. Idő/időjárás Évszakok Időjárásjelentés	10. Idő/időjárás Évszakok Csapadékok Időjárásjelentés
11. Egészség/betegségek Orvosnál 1-2 betegség	11. Egészség/betegségek Orvosnál Gyakori betegségek és tüneteik Recept/gyógyszerek/ gyógyszertár
12. Sport Ismertebb sportágak Sportolás	12. Sport Ismertebb sportágak Nemzeti sportok Sportolás
13. Média Televízió/rádió Újságok/folyóiratok	13. Média Televízió/rádió Újságok/folyóiratok
14. Hobbi Olvasás/zenehallgatás A vizsgázó kedvenc időtöltése	14. Hobbi Kertészkedés/barkácsolás Olvasás/zenehallgatás Számítógép
15. Tanulás/munka Tantárgyak Kedvelt foglalkozások, munkahelyek Kollegák	15. Tanulás/munka Iskolatípusok Tantárgyak Kedvelt foglalkozások/ munkahelyek
	16. Az Európai Únió Az EU tagállamai Tagjelölt oszágok Utazás/munkavállalás/ vízum/vámok az EU tagállamok között
	17. Országismeret Alapvető gyakorlati információk a forrás- és a célnyelvi országgal kapcsolatosan (időjárás, pénznem, étkezési szokások, napi időbeosztás, ünnepnapok, vásárlási lehetőségek stb.) Turisztikai nevezetességek Szálláslehetőségek/éttermek

"C" SZINT - KÖZÉPFOK	"D" SZINT - FELSŐFOK
1. Az egyén Életkori sajátosságok Viselkedési szokások Divat/öltözködés/szépségápolás	1. Az egyén Ambíciók/karrierépítés Egyén és társadalom Beilleszkedési problémák
2. Társas kapcsolatok Szerepek a családban Férfi-nő kapcsolat Munkahelyi kapcsolatrendszerek	2. Társas kapcsolatok Együttélési formák Nemzetiségek/kisebbségek Egyházak/civil szervezetek
3. Család Család/gyermeknevelés Generációk kapcsolata/ együttélése Házasság/válás/együttélési formák	3. Család A családok szociális helyzete A családi támogatások rendszere Túlnépesedés/népességfogyás Család/karrier
4. Lakás/lakóhely Bérlakás/saját tulajdonú lakás Albérlet Lakásvásárlás/lakáshitel Lakáskorszerűsítés	4. Lakás/lakóhely Lakáshelyzet A lakásépítés nehézségei A hajléktalanság és okai Lakás és mobilitás
5. Utazás/közlekedés Gépjárművezetés/közlekedési szabályok Közlekedési balesettek Közlekedés gyalogosan, kerékpáron Külföldi utazások célja/formái	5. Utazás/közlekedés A városi közlekedés problémái Tömegközlekdés kontra személyautó Közlekedés és környezetvédelem Az idegenforgalom mint bevételi forrás
6. Vásárlás/üzletek Vásárlási szokások Áruházláncok/csomagküldő szolgálat Kis boltok kontra bevásárlóközpontok Vásárlói reklamációk	6. Vásárlás/üzletek A fogyasztói társadalom Vásárlás hitelre/ kártyával/interneten Üzleti hálózatépítés (MLM) Bevásárlóturizmus
7. Kommunikáció/kapcsolattartás A mobiltelefon terjedésének okai A nyelvtudás szerepe a kommunikációban Az angol nyelv erősödő dominanciája	7. Kommunikáció/kapcsolattartás Az Internet az üzleti kommunikációban Fax, e-mail kontra hagyományos levelezés Nemzeti (kis) nyelvek/nemzeti kultúrák
8. Szolgáltatások Autóbérlés Biztosítás/fajtái Utazási irodák/bankok Javítások/garancia Közüzemi szolgáltatások	8. Szolgáltatások A szolgáltatások minősége/garanciája Minőségi kifogások/kártérítés A szolgáltatóipar szerepe, jelentősége Elektronikus szolgáltatások/online rendelés
9. Kultúra/szórakozás Zenei irányzatok/zenei ízlés Könyv kontra Internet Mozi, színház kontra tv, videó	9. Kultúra/szórakozás A művészetek szerepe egykor és ma Közgyűjtemények és fenntartásuk Mecenatúra Régiségek/aukció
10. Idő/időjárás Az előrejelzések szerepe, pontossága Időjárás és közérzet (orvosmeteorológia) A klíma és a növény-/állatvilág összefüggései	10. Idő/időjárás Természeti katasztrófák és következményeik Az ózonlyuk (kialakulása, következményei) Az általános felmelegedés veszélyei
11. Egészség/betegségek Ambulancia - kórház - szakorvosok Természetgyógyászat - gyógyszerek Megelőzés/szűrővizsgálatok	11. Egészség/betegségek A tudomány/kutatás az egészségügy szolgálatában Műszerek a gyógyításban Gyógyíthatatlan betegségek/eutanázia Alternatív irányzatok a gyógyításban/genetika
12. Sport Sportolás - egészséges életmód Labdasportok/csapatjátékok/játék-szabályok Vízisportok/téli sportok	12. Sport Élsport - tömegsport/dopping Profizmus a labdarúgásban, boxban A sport és a nők (sakk, ökölvívás, súlyemelés)
13. Média Napilapok jellege, rovataik Szenzáció és hírközlés Média és kultúra-közvetítés	13. Média Médiabirodalmak Közszolgálati és kereskedelmi tv/rádió A tájékoztatás objektivitása, pártat-lansága
14. Hobbi Műkedvelői tevékenység Egyesületek (sport, kulturális, szakmai) Hobbi és munka	14. Hobbi Hagyományőrzés Exkluzív hobbik (golf, lovaglás, búvárkodás stb.) Hobbi és/vagy profizmus?
15. Tanulás/munka Nyelvtudás/szakképzettség/ karrier Esélyegyenlőség a tanulásban, elhelyezkedésnél Csereprogramok Külföldi ösztöndíjak/részképzések Tömegoktatás kontra elitképzés	15. Tanulás/munka (Túl)képzettség/munkaerőpiaci esélyek Az élethosszig tartó tanulás Elhelyezkedési lehetőségek/mobilitás A hátrányos helyzetűek esélyei Munkahelyi légkör/vezetők-beosztottak viszonya Szakmai előmenetel A munkavállalói biztonság/elbocsátások
16. Az Európai Únió Munkavállalás az EU-ban Nyelvoktatás/nyelvtudás/ elhelyezkedési esélyek az EU-ban EU programok (oktatás, gazdaság, stb.)	16. Az Európai Únió Az EU intézményei, székhelyük Bővítési stratégia Jogharmonizáció/egységes valuta Az EU szerepe a világpolitikában Az EU versenyképessége a világgazdaságban
17. Országismeret A forrás- és a célnyelvi ország Népessége/nemzetiségei Történelmi hagyományai/emlékei Kulturális értékei Művészeti/néprajzi sajátosságai	17. Országismeret A forrás- és a célnyelvi ország Gazdasági/politikai/társadalmi sajátosságai Ismertsége/elismertsége a világban Egymáshoz fűződő kapcsolataik Eltérések a hagyományokban/szokásokban/ világfelfogásban
18. Közélet Közintézmények Ügyintézés hivatalokban Helyi közélet Közbiztonság Nemzeti ünnepek	18. Közélet Államforma/törvényhozás/ közigazgatás/ igazságszolgáltatás Politikai pártok/civilszervezetek A közélet tisztasága Választások/népszavazás Szakszervezetek/érdekvédelem
19. Környezetvédelem Környezeti ártalmak (levegő, víz, talaj stb.) Szelektív hulladékgyűjtés Újrahasznosítás Alternatív energiaforrások	19. Környezetvédelem Megelőzés/elhárítás a környezetvédelemben Környezeti katasztrófák és következményeik Nemzetközi összefogás a környezetvédelemben Környezetvédelmi ráfordítások/megtérülésük
20. Aktuális témák/események Közélet Gazdaság Művészetek Sport	20. Aktuális témák/események Közélet/politika Gazdaság Művészetek Sport
	21. Globalizáció Multinacionális cégek Uniformizálódás (öltözködés, étkezés, kultúra, fogyasztás stb.) Globalizáció/a nemzeti sajátosságok megőrzése Angol kontra kevésbé elterjedt nyelvek
	22. Aktuális etikai kérdések Génsebészet/klónozás Eutanázia Halálbüntetés Diszkrimináció Állatkísérletek Nukleáris kísérletek
	23. Aktuális gazdasági/társadalmi kérdések Gazdasági bűncselekmények/korrupció Áru-és embercsempészés Illegális bevándorlás és munkavállalás Kábítószerfüggőség/ alkoholizmus/ Prostitúció/bűnözés Terrorizmus Emberjogi kérdések